无锡市惠山区第三方学校幼儿园安全检测鉴定评估中心
学校幼儿园房屋检测鉴定房屋是人们工作和生活的场所，随着社会的进步、经济的发展和建筑技术及工艺的提高和创新，学校幼儿园房屋的结构和构造逐渐趋于多样化和复杂化，房屋在使用过程中出现的问题（变形、裂缝和损坏等）也呈现出多种多样的表现形式，人们在对这些问题的研究过程中，逐渐了解和认识了这些问题产生的原因和结果，房屋的鉴定行业也因此而产生和发展。无锡市惠山区第三方学校幼儿园安全检测鉴定评估中心正是基于雄厚的检测鉴定技术能力而为社会提供专业的检测服务。
房屋检测鉴定能够确切的检测出房屋的质量。在进行房屋检测鉴定过程中会详细的了解房屋本身的基本构造以及采用的基本建筑材料。然后针对于这些必要的信息进行详细的安全分析以及检测，zui终鉴定房屋的安全属性。
一、学校幼儿园房屋抗震检测主要内容
1、检测教学楼的使用现状,包括对结构布置和构件尺寸的复核以及对结构构件损伤的外观检查;
2、检测教学楼的动力特性;
3、检测教学楼的倾斜和不均匀沉降;
4、检测结构主要承重构件的强度,即混凝土梁、板、柱的强度以及砌体及砌筑砂浆的强度;
5、根据现行技术规范和上海市技术规范,按建筑使用现状及使用功能进行抗震性能计算分析;
二、检测项目：
检查房屋结构、装修和设备的完损状况，确定房屋完损等级。分房屋初始检测、施工阶段房屋监测、房屋终复检三部分。
适用范围：受周边环境影响建筑，进行房屋评估、房屋管理等需要确定房屋完损程度的建筑。
检测内容：沉降、倾斜、裂缝、砌体结构构件、地基基础、木结构构件、混凝土结构构件、钢结构构件等。
三、无锡市惠山区学校幼儿园现有建筑的抗震鉴定应包括下列内容及要求：
（1）搜集建筑的勘探报告、施工图纸、竣工图纸和工程验收文件等原始资料；当资料不全时，宜进行必要的补充实测。
（2）调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施工质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷。
（3）根据各类建筑结构的特点、结构布置、构造和抗震承载力等因素，采用相应的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。
（4）对现有建筑整体抗震性能做出评价，对不符合抗震鉴定要求的建筑提出相应的抗震减灾对策和处理意见。
四、无锡市惠山区学校幼儿园现有建筑的抗震鉴定，应根据下列情况区别对待：
（1）建筑结构类型不同的结构，其检查的重点、项目内容和要求不同，应采用不同的鉴定方法。
（2）对重点部位与一般部位，应按不同的要求进行检查和鉴定。注：重点部位指影响该类建筑结构整体抗震性能的关键部位和易导致局部倒塌伤人的构件、部件，以及地震时可能造成次生灾害的部位。
（3）对抗震性能有整体影响的构件和仅有局部影响的构件，在综合抗震能力分析时应分别对待。
无锡市惠山区学校幼儿园抗震的鉴定方法，可分为两级。弟一级鉴定应以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，第二级鉴定应以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价。 当符合弟一级鉴定的各项要求时，建筑可评为满足抗震鉴定要求，不再进行第二级鉴定；当不符合弟一级鉴定要求时，除本标准各章有明确规定的情况外，应由第二级鉴定做出判断。
五、现有建筑宏观控制和构造鉴定的基本内容及要求，应符合下列规定：
1、多层建筑的高度和层数，应符合规定的zui大值。
2、当建筑的平、立面，质量、刚度分布和墙体等抗侧力构件的布置在平面内明显不对称时，应进行地震扭转效应不利影响的分析；当结构竖向构件上下不连续或刚度沿高度分布突变时，应找出薄弱部位并按相应的要求鉴定。
3、检查结构体系，应找出其破坏会导致整个体系丧失抗震能力或丧失对重力的承载能力的部件或构件；当房屋有错层或不同类型结构体系相连时，应提高其相应部位的抗震鉴定要求。
4、当结构构件的尺寸、截面形式等不利于抗震时，宜提高该构件的配筋等构造的抗震鉴定要求。
5、结构构件的连接构造应满足结构整体性的要求；装配式厂房应有较完整的支撑系统。
6、非结构构件与主体结构的连接构造应满足不倒塌伤人的要求；位于出入口及临街等处，应有可靠的连接。
7、结构材料实际达到的强度等级，应符合本标准各章规定的zui低要求。
8、当建筑场地位于不利地段时，尚应符合地基基础的有关鉴定要求。
